Rêzdar Osman Çinar  ji Heşê Çêkirî (Yapay Zeka) pirsî ye û Heşê Çêkirî jî nivîsa Mustafa Ozçelîk (21 Şubat Dünya Ana Dil Günü Vesilesiyle Kürtçeye Dair Bir Serzeniş, Eleştiri ve Öneri)  ji zimanê tirkî wergerandîye kurdî. Ji bo girîngîya Heşê Çêkirê baş bê fêhm kirin, li gel hinek kêmasîyên biçûk be jî, em yekser vê wergerê bi were  parve dikin.

Serokê Giştî yê Partiya Welatparêzên Kurdistanê (PWK) Mustafa Ozçelik:

Bi Munasebeta 21ê Sibatê Roja Zimanê Dayikê ya Dinyayê Derheqê Kurdî de Gazin, Rexne û Pêşniyar

UNESCO, 21ê Sibatê wekî "Roja Zimanê Dayikê ya Dinyayê" qebûl dike.

Zimanê Kurdî (Kurmancî, Kirmanckî/Zazakî), 100 sal in ku di bin siyasetên înkar û asîmîlasyonê yên pir alî yên Dewleta Tirk de ye. Tevî destpêşxeriyên wekî dersên Kurdî yên bijartî yên ji bo sinifên 5, 6, 7 û 8an, beşên Ziman û Edebiyata Kurdî yên li hin zanîngehan û TRT-KURDÎ, Kurdî, hê jî di qanûn û qanûnan de wekî zimanekî fermî nayê naskirin.

Mixabin, di berdewamkirina rûbirûbûna zimanê Kurdî ya bi vî rengî ya dijmirovî bi dehan salan, Neteweyên Yekbûyî yên ku Beyannameya Gerdûnî ya Mafên Mirovan a ku bi xwe weşandiye, xwedî derneketine û UNESCO ya ku pêdiviyên "Roja Zimanê Dayikê ya Dinyayê" ya ku îlan kiriye, bi cih neaniye, jî xwedî parekî mezin e. Her du sazi jî li hemberî vê siyaseta înkar û asîmîlasyonê, sepanên Dewleta Tirk bêdeng man, dimînin.

Bi vê rastiyê re, bi munasebeta 21ê Sibatê, ez dixwazim vê carê, balê bikişînim ser birînek kûr a derheqê nêzîkatiyên Kurdan ên li hemberî Kurdî.

Ez bi girîngî dixwazim tekez bikim ku tiştên ku ez li vir diyar dikim, wekî gazin, gilî û pêşniyar û rexne jî werin nirxandin.

Ji bo ku peyama min baştir were fêmkirin, ez vê nivîsê bi taybetî bi Tirkî dinivîsim.

Berî her tiştî, ez dixwazim qala wan kadroyên Kurd, rewşenbîr û siyasetmedarên Kurd bikim ku 40-50 salan di têkoşîna azadiyê ya Kurdistanê de serî li ber îşkence, girtîgeh, sirgûn, zilm û mirinê ne dan, di refên herî pêş ên têkoşîna neteweyî û demokratîk de cih girtin, fedakariyên mezin kirin.

Tevî van hemû zehmetiyan, ez qala wê rastiya kadroya Kurd, rewşenbîr û siyasetmedarên Kurd dikim ku di nav 40-50 salan de fêrî axaftina Kurdî (Kurmancî an jî Zazakî) nebûne, hê jî Kurdî nizanin.

Bi heman awayî, ez qala wê yekê dikim ku dê û bavên Kurd ên ku Kurdî (Kurmancî an jî Zazakî) dizanin, ji axaftina Kurdî bi zarokên xwe re dûr dikevin, bi israrî axaftina Tirkî tercîh dikin.

Ez qala wê rastiya kadroya Kurd, rewşenbîr û siyasetmedarên Kurd dikim ku li ber tu zext, zilm û zehmetiyê serî netewandine, lê, tevî ku Kurdî dizanin, di nav 40-50 salan de fêrî bikaranîna alfabeya Kurdî (ez ne qala fêrbûna gramera Kurdî ya berfireh, tenê qala fêrbûna alfabeya Kurdî dikim) nebûne, di refên herî pêş ên têkoşîna neteweyî û demokratîk de cih girtine.

Ez qala wan rewşenbîr û siyasetmedarên Kurd dikim ku alfabeya Kurdî, Kurdî dizanin, lê, tevî ku di forma herî bingehîn de be jî, fêrî zanistiya zimanê Kurdî nabin.

Ligel ku fêrbûna alfabeya Kurdî, ji bo Kurdekî ku dixwîne û dinivîse, tenê rojekê digire.

Fêrbûna Kurdî ji bo Kurdekî ku Kurdî nizanibe, ji fêrbûna zimanekî biyanî ne zehmettir e.

Her tişt li aliyekî, ez difikirim ku ji bo Kurdekî axaftina Kurdî, fêrbûna alfabeya Kurdî û zanistiya zimanê Kurdî wezîfeyeke neteweyî, wijdanî û mirovî ye.

Bi salan e ku em wekî siyasetmedar û rewşenbîrên Kurd, ji bo ku Dewleta Tirk mafê perwerdehiya bi zimanê dayikê yê Kurdî nas bike û Kurdî wekî zimanekî fermî qebûl bike, têdikoşin; em daxwaz dikin ku malbatên Kurd zarokên xwe ji bo dersên bijartî yên Kurdî qeyd bikin.

Lê, em wekî kesên ku bi xwe vê têkoşînê didin, vê bangê dikin, çawa dikarin newekî fêrbûna Kurdî, hewl nedana fêrbûnê, nefêrbûna alfabeya Kurdî û zanistiya zimanê Kurdî, neqeydkirina zarokên xwe ji bo dersên bijartî yên Kurdî û neaxaftina Kurdî di nav malbatê de şirove bikin?

Ez hêvî dikim ku me zarokên xwe ji bo dersên bijartî yên Kurdî qeyd kirine. Lê ji bo fêrbûna Kurdî û alfabeya Kurdî, ji bo fêrbûna zarokên me ya Kurdî hê jî dereng nîne.

Di serdema pêşketinên teknolojîk, dinyaya dîjîtal û hişmendiya sûnî de, dema ku bi sedan çavkanî, sazî û derfetên perwerde û hînbûnê di destê me de ne, fêrbûna Kurdî, alfabeya Kurdî û zanistiya zimanê Kurdî êdî ne zehmet e.

Werin, 21ê Sibatê Roja Zimanê Dayikê ya Dinyayê, ji bo telafîkirina tiştên ku me heta niha di derheqê xwendin, nivîsandin û axaftina Kurdî de, tevî ku me divê bikira jî, nekirine, wekî xalek destpêkê bikin.

Wekî kesên ku Kurdî dizanin, em Kurdî bikin parçeyek ji jiyana xwe ya rojane, em alfabeya Kurdî û zanistiya zimanê Kurdî fêr bibin.

Wekî kesên ku Kurdî nizanin, em gava yekem ji bo fêrbûna Kurdî biavêjin.

Ji bo fêrbûna Kurdî, tevî dersên bijartî yên Kurdî, em ji bo xwe û zarokên xwe her derfetê binirxînin.

Em Kurdî bikin zimanê esasî yê jiyana xwe ya rojane, em bi Kurdî biaxivin, em Kurdî fêr bibin!

Zimanê me hebûna me ye, rûmeta me ye.

Çiqas em zimanê xwe xwedî derkevin, em dikarin di riya perwerdehiya bi zimanê dayikê yê Kurdî û fermîbûna Kurdî de têkoşîneke xurtir û bi bandortir bimeşînin.

Bila her roja me Roja Zimanê Dayikê be!

21.02.2025

Mustafa Ozçelik